martes, 11 de junio de 2013

TEMA 16: EL ARTE DEL SIGLO XX

Buenas tardes chicos. Como no hemos podido ver todo el temario del curso, os iré dejando información sobre los temas que no hemos visto por completo. En esta ocasión os dejo una presentación y unos apuntes de arte del siglo XX que recopilé de la web hace ya tiempo.


TEMA 9: TIEMPOS DE CONFRONTACIÓN EN ESPAÑA (1902-1939)

HOTEL RUANDA: FICHA DIDÁCTICA

TEMAS 14-15: LA CIVILIZACIÓN ROMANA

TEMA 1: LA TIERRA Y SU REPRESENTACIÓN

LA II GM (EL DESEMBARCO DE NORMANDÍA)

Aquí os dejo la presentación que vimos en clase sobre el Desembarco de Normandía

TEMA 10: LA II GUERRA MUNDIAL (CORRECTOR DE ACTIVIDADES)

Hola chicos... aquí os dejo el corrector de todas las actividades que hemos trabajado a lo largo de este tema.

martes, 4 de junio de 2013

CONCEPTOS GEOGRAFÍA TEMAS 11 Y 12 (PAU LA RIOJA)


TEMA 11: LA ORGANIZACIÓN TERRITORIAL Y LOS DESEQUILIBRIOS TERRITORIALES


*      REGIÓN

 Segmento o porción diferenciada de la superficie de la Tierra, cuyo territorio tiene unas características comunes o, en su defecto, ha sido adscrito a una misma unidad administrativo-política.

*      ESTADO

ü  Es la organización política de las sociedades.

ü  Presenta las siguientes características

·         El Estado se corresponde con un territorio más o menos extenso.

·         Puede tener territorios en diferentes continentes.

·         En un mismo territorio pueden darse varios Estados (EE.UU).

ü  El Estado español es democrático, está representado por un rey, está formado por comunidades  y ciudades autónomas  y está regido por una Constitución que es la ley principal que regula su  funcionamiento.
 

*      ESTADO DE LAS AUTONOMÍAS



ü  El origen del estado autonómico se encuentra en la constitución española de 1978 que establece la indisoluble unidad de la nación española y reconoce y garantiza el derecho a la autonomía de las nacionalidades y regiones que la integran, así como la solidaridad entre todas ellas.

ü  La autonomía implica el reconocimiento del derecho de autogobierno, a la dirección de sus propios asuntos (competencias en educación, justicia,... : por ejemplo, la educación en La Rioja tiene aspectos diferentes al de otras Comunidades Autónomas) , de modo que en vez de centralización exista descentralización.


*      COMUNIDAD AUTÓNOMA

ü  Se trata de cada una de las 17 entidades políticas y territoriales en que se organiza el Estado español desde la Constitución de 1978.

ü  Tiene autonomía legislativa, competencias ejecutivas y la facultad de administrarse mediante sus propios representantes.


*      DESEQUILIBRIOS REGIONALES

ü  A pesar de que el Estado de las autonomías se basa en la igualdad territorial y la solidaridad, lo cierto es que se dan importantes desigualdades o desequilibrios entre las comunidades autónomas y dentro de cada una de ellas.

ü  Estos desequilibrios regionales son causados por las condiciones naturales y la desigual distribución de los recursos en el territorio y se acentúan por la actuación humana.

ü  Estas desigualdades regionales son principalmente de cuatro tipos: económicos, demográficos, sociales y en el poder de decisión.


*      DESEQUILIBRIOS SOCIOECONÓMICOS


ü  Se trata del tipo de desequilibrios regionales fundamentados en las aspectos sociales (servicios sociales -educación, sanidad,...- más avanzados en unas CC.AA que en otras) y económicos que marcan el mayor o menor desarrollo de una comunidad autónoma respecto a otra
 

*      RENTA NACIONAL


ü  Resulta de la suma del Producto Interior Bruto del país más la resta de las rentas obtenidas por las empresas nacionales en el exterior con las rentas generadas por las empresas extranjeras en el interior del país.

ü  Renta Nacional  =  Producto Interior Bruto  (P.I.B)  + ( Rentas de las empresas nacionales en el exterior  (RFN) - Rentas de las empresas extranjeras en el interior del país (RFE) )

RNB = PIB + RFN - RFE

 

*      FONDO DE COMPENSACIÓN INTERTERRITORIAL (FCI)


ü  Con el fin de corregir los desequilibrios económicos entre las regiones y hacer efectivo el principio de solidaridad, se constituye un fondo con destino a gastos de inversión, cuyos recursos serán distribuidos por las Cortes Generales entre las Comunidades.    

ü  Fue creado en 1990 y, a partir de esta fecha,  lo reciben aquellas regiones con renta per cápita inferior a la media nacional.

 
*      ORDENACIÓN TERRITORIAL


ü  Se trata de una disciplina bastante nueva.

ü  La Carta Europea de Ordenación del Territorio la define como "la expresión espacial de la política económica, social, cultural y ecológica de toda la sociedad.

ü  Los objetivos de la ordenación del territorio son el desarrollo económico equilibrado de las regiones y la organización integral del espacio (es decir, armonizar el desarrollo económico con la preservación del medio ambiente, la mejora del bienestar social y la calidad de vida.

 
TEMA 12: EL PAPEL DE ESPAÑA EN EUROPA Y EN EL MUNDO

*      UNIÓN EUROPEA (UE)

ü  Denominación que recibe la C.E.E. (Comunidad Económica Europea) a partir de 1992, por el tratado de Maastricht. La Unión Europea es una organización supranacional del ámbito europeo de que se sustenta en tres pilares básicos:

                    i.            La Comunidad Europea, que pretende lograr la unión económica y monetaria y avances significativos en política social.

                  ii.            La política exterior y de seguridad común (PESC) y,

                iii.            La cooperación en los ámbitos de justicia y asuntos interiores.

ü  En la actualidad, tras las recientes ampliaciones, está constituida por 27 estados.

 
*      TRATADO DE ROMA


ü  Tratado por el que se funda la  Comunidad Económica Europea (C.E.E)  hoy UE.  

ü  Firmado en 1957 por los seis estados fundadores (Bélgica, Holanda, Luxemburgo, Francia, la República Federal Alemana e Italia).

ü  Establecía los principios de la libre circulación de personas, mercancías, servicios y capitales entre los países miembros.

ü  También creaba una política común agrícola y de transportes.


*      CONSEJO EUROPEO


ü  Está constituido por los jefes de estado o de gobierno de los países miembros, el presidente de la Comisión y un presidente elegido por ellos.

ü  Las funciones del Consejo son         determinar los objetivos generales de la UE.

ü  Las decisiones se toman por consenso salvo en los casos establecidos por la Constitución (Exteriores, Defensas y Fiscalidad) que requieren la unanimidad.


*      CONSEJO DE UNIÓN


ü  Está formado por un ministro nombrado por cada Estado miembro.

ü  Sus funciones son: aprobar, junto con el Parlamento, las leyes propuestas por la Comisión y el presupuesto // decidir sobre las actividades de los tres pilares de la Unión y elaborar la política exterior.

ü  Las decisiones se tomarán por mayoría, salvo en los casos establecidos  por la Constitución.

 

*      COMISIÓN EUROPEA


ü  Institución de la Unión Europea, con sede en Bruselas, formada por un presidente y un comisario por cada Estado miembro (elegidos por 5 años)

ü  Es el órgano ejecutivo de la UE siendo sus funciones: administrar las políticas comunes, elaborar el presupuesto y asegurar la ejecución de los acuerdos y tratados.

 
*      TRATADO DE MAASTRICHT


ü  Tratado firmado por los países de la UE en 1992  pero que no entró en vigor hasta 1993.

ü  Cambió el nombre de la Comunidad Económica Europea por el de Unión Europea.

ü  Con él se creaba una moneda única, un banco europeo y los fondos de cohesión. Además se creaba la ciudadanía europea.


*      GLOBALIZACIÓN

ü  Proceso de integración creciente a nivel mundial de los mercados, de los sistemas productivos, tecnológicos, comerciales, financieros y también, en parte, de los modos de vida, de las culturas, de las ideologías, etc.

ü  Este proceso socioeconómico comenzó a finales de los años noventa y que se prolonga durante el siglo XXI y nos lleva a la consolidación de un mundo sin fronteras.


*      IDH (ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO)


ü  Es un indicador, elaborado por la ONU, para medir el desarrollo humano de los estados.

ü  Para ello establece tres índices:

            1) el índice de esperanza de vida al nacer.

            2) el nivel de escolarización

            3) y el índice del PIB, que mide el nivel de vida.

§  El resultado para cada país es un número entre cero y uno, que permite asignarle una posición a escala mundial.